（2）設計風格：整體風格統(tǒng)一，需體現(xiàn)金沙文化、核心價值觀、校風校訓，整體設計以金沙特色校園文化理念與中國傳統(tǒng)文化風格相融為基調(diào)、簡潔明快。與學校建筑風格不沖突，色彩搭配合理，能夠為學校增加亮點。 （3）設計原則： 簡潔化：功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設計方便實用； 整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)；

4、梳理“南明教育”的“全人之美課程”理念系統(tǒng)、發(fā)展歷程和課程系統(tǒng)。 5、形成德陽市沱江路小學辦學方案系統(tǒng)文案。 （1）辦學指導思想、學校定位 （2）學校戰(zhàn)略、學校特色 （3）學校理念系統(tǒng)、學校辦學策略 （4）課程建設策略 （5）德育工作策略、家長工作策略 （6）教學工作策略、科研強校策略 （7）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、世界公民教育

4.25mm±1mm厚多層實木定制柜子； 5.仿真綠植裝飾墻面2㎡±5%； 6.數(shù)量：1組。 （四）教學樓架空層門廳墻面（聯(lián)辦學校） 1.整體尺寸4600*2800mm±3% 2.采用30*50mm木質(zhì)龍骨、≥12mm阻燃板基礎造型；≥9mm石膏板面層，刮內(nèi)墻膩子2遍，乳膠漆2遍； 3.墻面裝飾用≥15mm厚pvc結(jié)皮板雕刻，側(cè)面刮灰、打磨、噴漆，UV打印圖案；8+3mm亞克力水晶字文字；pvc定制弧形校名牌；

2.規(guī)格要求：2.5m*3.9m（尺寸偏差在±5%以內(nèi)）； 3.制作要求：≥10mm厚PVC板，正面UV噴印+亞克力立體字+亞克力UV噴印； 校園文化墻-3 1.設計要求：結(jié)合學校色彩體系/風格設計在洗手池上方墻面設計“七步洗手法”文化墻。圖文內(nèi)容供應商結(jié)合主題自行策劃設計。 2.規(guī)格要求：5.9m*1.8m（尺寸偏差在±5%以內(nèi)）；

2.主題校史館設計打造，包含文化打造，互動裝置等，展現(xiàn)學校發(fā)展歷程及文化成果，設置一套完整的校園互動裝置內(nèi)容體系。 3.學校IP形象創(chuàng)意與文化產(chǎn)品開發(fā)落地。 4.學校對外形象展示宣傳。 5.中標人簽訂合同后，由采購人提供詳細設計要求及內(nèi)容，中標人需在簽訂合同后10日內(nèi)提供設計方案初稿（如PPT、三維效果圖等）至采購人。設計方案通過采購人驗收后，需在80日內(nèi)完成校園文化施工。

4.篤行樓（實訓樓）大廳、樓道和導視系統(tǒng)（提供效果圖、尺寸圖、材質(zhì)標注、施工工藝等） 以工匠精神為主題，在現(xiàn)有的建筑格局上，對1-5層所有公共區(qū)域（具體見附件“文件夾篤行樓”標注）進行文化創(chuàng)意，充分表達“匠心”的內(nèi)涵和意義，彰顯技能大賽獲獎成果，增強高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的底氣和自信。 5.文體館大廳、墻面和屋頂（提供效果圖、尺寸圖、材質(zhì)標注、施工工藝等）

核心理念系統(tǒng)：通過對學校的辦學思想、辦學目標、辦學路徑的整體頂層設計，體現(xiàn)學校的辦學追求和教育愿景，提升學校的辦學品質(zhì)，為學校立魂。 行為文化系統(tǒng)：以學校理念文化為基點，對內(nèi)完善學校規(guī)章制度，規(guī)范學校行為;對外加強學校宣傳，開展校外交流活動。學校行為文化識別系統(tǒng)的規(guī)劃與設計應與理念文化保持一致，通過學校的各種行為特征來展現(xiàn)學校的辦學風貌，提升學校的整體形象

2 校內(nèi)廣場 校內(nèi)廣場設置立式文化展板（兩組） 3 教學樓文化裝飾 1.門廳：樓名、校徽等設置；2.大廳：整體文化設計改造裝飾（含燈具）；3.樓道：包含科室牌、梯步掛畫、樓道掛畫、文明提示牌、樓層導視、班級牌等；4.洗手間：洗手間在原基礎上進行美化裝飾；5.階梯教室：兩階梯教室后墻文化裝飾。 4 行政樓文化裝飾

主要設計要求 1.錦城湖校區(qū)1樓學校形象展示區(qū)文化打造 (1)建設面積：約270㎡ (2)建設基本思路：結(jié)合學校校園文化整體建設思路，以學校品牌形象展示為核心進行設計。主入口文化墻區(qū)域，通過簡單大氣的設計，使使到訪者主視覺能夠集中在中心LED屏幕處，同時“愿為每一個孩子的人生幸福奠基”的辦學愿景，鮮明地彰顯學校的品牌形象；樓梯區(qū)角處，著重用于學生作品的展示；柱面則通過富有文化內(nèi)涵的形態(tài)進行裝飾，使整個空間既彰顯學校形象，又富有文化內(nèi)涵。

3.2 成都市機械高級技工學校始建于 1976年，是一所歷史悠久的全日制綜合性公辦技工院校。文案及造型設計要與學校實際相契合，展示內(nèi)容設計上應聚焦“校園歷史文化、專業(yè)特色、整體校園景觀”進行重點表現(xiàn)，圍繞不同區(qū)域，呈現(xiàn)不同形態(tài)美感，采用色彩、道具物品搭配及廣告等形式進行展示。 3.3 根據(jù)各個功能區(qū)域的功能、技術(shù)、動線、外觀造型等需求合理規(guī)劃各功能區(qū)域，做到整體搭配效果協(xié)調(diào)。

以傳統(tǒng)文化進校園·經(jīng)典誦讀進課堂為主題，在現(xiàn)有的建筑格局上，對二年級教學區(qū)中所有公共空間進行系統(tǒng)設計，主要將此處設置成書香花園,展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化精華，成為學生賞讀、休息、學習的良好去處。塑造濃厚的誦讀文化氛圍，浸潤師生對中國傳統(tǒng)文化知識和認知。 2.操場【以籃球場圍墻一、籃球場圍墻二、籃球場圍墻三、舞臺左、右側(cè)墻、教學樓側(cè)墻、進校門左側(cè)大圍墻、住宿樓外墻、足球場圍墻此九處進行文化打造】

理念上墻 大字文字為1.2mm厚拉絲不銹鋼精品字，字厚60mm。小字為底板上激光鏤空，背面墊白色鍍鋅板。隱形安裝。理念的提煉及梳理（含文化品牌、辦學理念、校訓、校風、教風、學風、辦學使命、形象語提煉及梳理） 運動文化牌 1.2mm厚鍍鋅板激光切割，內(nèi)置龍骨，打磨刮灰噴塑顏色，運動圖案及文字激光鏤空。畫面的創(chuàng)作及繪制，安裝。

（一）學校理念識別系統(tǒng)的提升 1、上西中學基本現(xiàn)狀分析 2、文化的品牌提煉 3、教育內(nèi)涵構(gòu)建 4、角色定位 5、核心理念 6、育人目標 7、辦學愿景 8、校訓 9、校風 10、教風 11、學風 12、形象語 （二）學校視覺識別系統(tǒng)提升 1、基礎識別系統(tǒng) （1）標志設計：標志、標志創(chuàng)意說明。 （2）基本要素組合規(guī)范：校徽與標準字組合多種模式。

3.其他：滿足設計和相關(guān)規(guī)范及實施要求 校徽設計制作 1.規(guī)格尺寸：1550*1200 2.技術(shù)要求： （1）設計服務，方案由甲方認可。 （2）材料設計應用：矩管內(nèi)架+鍍鋅板造型+不銹鋼底板+汽車漆； （3）工藝設計及要求：1.2厚鍍鋅板藝術(shù)成型校徽造型，汽車漆，絲印圖文字 ，40*60*3鍍鋅矩管支架，1.2厚304#不銹鋼藝術(shù)成型底板盒子（50厚），輔料、人工、安裝；油漆品種、顏色：環(huán)氧富鋅防銹漆兩遍，原子灰打底兩遍，打磨；汽車漆底漆兩遍，汽車漆面漆兩遍

（3）設計原則： ①簡潔化：功能區(qū)域劃分、標牌設計方便實用； ②整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)； ③雙語化：設計具有前瞻性，精準使用中英文雙語； ④示范化：體現(xiàn)學校教育的領(lǐng)先性、示范性、專業(yè)性； ⑤精細化：重細節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。 【二】設計服務要求 1、確定核心理念的提煉需對學校的使命、愿景、價值觀的梳理、提煉及確立。育人體系建構(gòu)是辦學理念系統(tǒng)的具體實踐和落地，以育人為核心，從管理、課程、課堂、師資、環(huán)境、技術(shù)等全方位提出建議，全面賦能學生成長。

（二）服務內(nèi)容及要求 （1）服務內(nèi)容及要求 1、校園文化構(gòu)成要素齊全，包括校訓、校歌、校風、教風、學風、教職工文化、學生文化； 2、校園文化建設方案符合現(xiàn)代職教發(fā)展需要，具有前瞻性和獨特性； 3、校園文化建設方案契合四川交通運輸職業(yè)學校典型特征，凸顯學校發(fā)展歷程和辦學特色； 4、校園文化建設方案體現(xiàn)四川交通運輸職業(yè)學校職教特色，具有創(chuàng)意性和延續(xù)性；5、校園文化建設方案結(jié)合學校校園建設規(guī)劃，規(guī)劃完整的顯性校園文化建設方案，校園文化景觀特點分明；